學歷，作為能力和知識的象征，在近些年越來越受大家的歡迎，所以，在近幾年讀在職免聯考mba的人數也是越來越多了，而且一些企業的高管也是紛紛躍躍欲試，不過有人一直想要知道的就是為什么有一部分人讀mba卻沒有成功呢？

通靈珠寶總裁沈東軍給出了答案，他認為mba教育是割裂的、零散的，真正的管理者需要有整體的、全局的思維?！氨热缯f，商學院有專門的資深教授講授人力資源管理、現代市場營銷、財務管理、企業戰略等，這些課程都很重要，但很少有人能夠將這些課程貫穿起來講。而企業需要的是能夠融合這些課程精髓的全局性人才。所以，門門功課都很優秀的mba學生，如果不具備全局性思維，在企業的發展未必成功?！?/p>

世界管理大師亨利·明茨伯格在《管理者而非mba》一書中也有相關論述——“傳統的mba項目提供企業職能的專業培訓，而非管理實踐的整體教育。在商學院，mba善于分析職能部門明確界定的問題?！?/p>

沈東軍也有過mba的教育經歷，在多年的企業管理實踐中，他不僅發現了mba教育癥結所在，還提出了一套系統的管理理論——通靈6問。這6問分別是：我們的價值是什么？我們的客戶是誰？我們的客戶關注什么？我們的目標是什么？我們的優劣勢是什么？以及我們的策略是什么？

這套管理工具是對管理大師彼得·德魯克的“組織五問”進行優化創新的結果，它體現的正是管理者的全局思維——從探索意義和價值出發，明確做事的原因和目的，分析形勢并找到有效途徑，從而實現終極目標。這是一個完整、有效的思考閉環，是一套能應用到任何問題、并能帶來實際效果的思維模式。

其實，如果將這6個問題割裂開來，每一個mba畢業生可能都能從理論源頭、專業分析、解決方案等方面講得頭頭是道。但這并不是領導力，正如亨利·明茨伯格所講，“能在組織內部進行規劃的工作，大部分都不需要管理者直接插手，可以委任專家來做?！闭嬲墓芾碚叩穆氊?，是保持整體視角、整合資源，做出正確決定。這正是通靈6問所要解決的問題。